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中国语情月报2016-6
发布日期:2016-07-08 08:58:17   点击:

 中国语情月报 

20166月号

 

中国语情与社会发展研究中心编 主编:赫琳/编者:白利莹

 

[编者按]6月是一个收获的季节,语言生活多姿多彩。全国高考如期进行,高考作文引发社会广泛关注。端午节日问候语引发网民热烈讨论。少数民族双语教育取得丰硕成果。汉语纳入罗马尼亚教育体系,汉语国际传播稳步推进。我们特将6月语情择要选编如下,供有关方面参考。

 

一、专题聚焦

 ()2016高考作文引发社会广泛关注

678日,全国高考如期举行。高考作文命题引发社会广泛关注,有人认为浙江卷作文话题“虚拟与现实”过于抽象,高中生不好把握;批评北京卷命题作文“拉低民族智商”,有些网友更是在网上恶搞全国卷漫画作文。相反,有人认为今年的高考作文更贴近现实,有利于发挥考生的创造性。

 

2016全国卷漫画作文“走火” 忙坏网上段子手

(来源:沈素芬,荆楚网,67)

7日中午,对全国卷I高考作文题的评价弥漫了整个网络。

在朋友圈,一拨段子手的作文发挥更让人脑洞大开:某具有幽默天性的网友“@原野的狼”循着漫画,给网友杜撰了这样一个故事:“《我和同桌的恩怨》:有一次考试我考了55分,看到同座考了100分,激动地亲了他一口,结果他打了我一巴掌。后来我同桌看到我考了61分及格了,不挂科了,激动地亲了我一口,我一想:上次我亲他被他打了,不行!不能亏!于是,反手就给了他一巴掌!”而营销领域的网友“@大懒”则对漫画解读为:“A君第一季度签单100万亲一下,B君第一季度末签单55万一巴掌。A君第二季度签单98万一巴掌,B君第二季度签单61万亲一下。”做媒体工作的网友“@全球关注”结合自身工作,将漫画解读为“记者版高考作文”:“稿件质量优秀点击率双丰收亲一下 100分,错误百出坑编辑坑主任55分一巴掌。猛料独家有错别字98分一巴掌。水稿子刷屏幕61分亲一下。

 

2016高考作文“N宗最”:全国卷Ⅰ漫画作文最难懂

(来源:孟含琪、许晟、陈诺、袁军宝;新华网,67

7日中午,部分高考作文题一经公布,即被考场外的“考生”冠上了各种“最”的称号。

——“最难懂”:全国卷Ⅰ的“教育和分数”漫画作文。题目一出,不少人表示“不知如何理解”,解读纷呈:有人说,这是A被表扬后成绩下降、B被打了后成绩上升的意思,讲的是教育方式问题;有人说,这是家长对高分考生要求过于苛刻、对低分考生过于放纵,反映的是家长对分数的态度。

——“最具科技感”:浙江卷的“虚拟与现实”。题干中提到,当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实中的“现实”时,是选择拥抱这个世界,还是刻意远离,或者与它保持适当距离?

——“最思辨”:江苏卷的“话长话短”。虽然有网友认为这一题目很接地气,但也有不少网友表示,感觉材料与题目前后逻辑联系不强,彰显个性和提倡创新之间的关系既不是对立也不是包含或递进,“这题目好难做”。“反正对于这个题目,我无话可说。”山东济南一位高二学生说。

——“最接地气”:上海卷的“评价他人的生活”。题中说,评价他人生活变得越来越常见,这些评价对个人和社会的影响也越来越大,人们对“评价他人的生活”这种现象的看法不尽相同。

 

2016高考作文段子出炉!段子手:成不成网红,就靠今天了

(来源:中国企业家网,68

时间追不上大白马,许多人与高考的关系已是渐行渐远。可高考又好像并未远离,因为每年都能看到一大波人在高考前后陪着考生一起先哭后笑——高考临近时回忆一次自己的青春,热泪盈眶;高考当天个个化身无敌段子手,分分钟玩坏高考。

2016年各省作文难度排行榜

地狱模式:江苏(彰显个性还是提倡创新?);

噩梦模式:浙江(虚拟现实),全国卷1(漫画作文);

困难模式:山东(人生的行囊),全国卷3(创业致富故事);

一般模式:北京(神奇的书签 or老腔,何以让人震撼 ),天津(我的青春与阅读);全国卷2(如何提高语文素养)

简单模式:无……你是来自于哪个模式?

 

从高考作文看时代变迁 社会主义核心价值观领航前行

(来源:未来网,67

创新中有稳定。就语料看,新课标卷1的作文形式是漫画材料,仍然属于材料作文,这种变化很好地考察了学生的应变能力和思维能力。

2016年漫画作文的含义可以看出:“不是考98分的孩子就比考61分的孩子好,而是要看孩子的进取心。”此次漫画作文很好地体现了语文学习的社会功能,即要为学生的未来奠基,注重培养学生分析社会现实,并积极融入社会的能力。

时代中有传统。今年的作文试题紧扣当代社会脉搏,这种引领在一定程度上使语文学习变得鲜活而生动,告诉教师和学生都不要“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”。比如北京卷的“‘老腔’何以令人震撼”很好地体现了传统文化,使得优秀传统文化得以传承。

总体来看,2016年的上海作文题目与现实生活结合比较紧密,学生对这种社会现象比较熟悉,也会有所切身的感受。这样的话题有助于学生表达自己的观点,并帮助学生认识到网络上相互尊重,不随意攻击他人的重要性。

 

回归语文之美 关注社会现实

(来源:温儒敏,汪锋,段增勇,谭健文,陈维贤;光明日报,68

从写作的角度来看,选取命题材料强调思辨性,突出思维力,空间、内涵、角度和层次非常丰富,注重让不同地域、不同水平的考生都有发挥的余地,能很好地区分考生的立意层次和写作水平。

全国Ⅰ卷:奖惩之后(漫画)

漫画材料选择得很好,组合巧妙,赋予考生多角度的思考和立意空间。表面上看是对学习成绩的认识和评价问题,其实在对待分数升降的态度上,构成了多种不同的认识关系:肯定与否定、表扬与批评、评价与发展。这样,看似老套的命意,却赋予了广阔的思考可能。

全国Ⅱ卷:语文素养提升大家谈

这个题与去年的全国甲卷谈时代人物风采相似,突出比较分析,注重考思辨能力。但侧重点不同,有导向性,把提高语文素养提升到国家文化软实力层面去认识。这又是一个贴近学生生活实际的题目,写起来难度不大,人人都有话可说,但要出彩也很难,容易写成一般学习体会,而不是有深度的反思。

全国Ⅲ卷:小羽的创业故事

该题切合了“大众创业、万众创新”的时代主旋律。小羽的创业故事可以引发不同方面的思考,作文也可以选择某一方面去论说——青年技术创新与自主创业,市场经济下的法治理念与政府职能,创新要真实、规范、讲诚信,要面向市场、正视自己等等,都可以作为阐说的着力点,但也不必面面俱到。此题目注意提供多角度、多层次的讨论空间,激活考生的思维,而只有关注现实、视野较开阔,并且有自我思考的考生,才能写得有深度。这是一个把价值观和写作能力有机融合的优秀作文题目。

北京卷:“老腔”何以令人震撼;神奇的书签(二选一)

北京卷的两个作文题充分体现了虚实结合的命题特点。“老腔何以令人震撼”要求从老腔的魅力说开去,不是就事论事,而是就阅读的引子来引导考生反思传统文化,如京剧、皮影等,有利于激活考生的思维。它延续了近年来重视中国传统文化的趋向,突破点则在于把传统文化与现实生活的互动结合得很好。而“神奇的书签”是偏向文学性的题目,主题已经给定,没有立意上的难度和要求,重在考察想象能力和叙事能力。

上海卷:评价他人的生活

上海卷还是偏重哲理性和思辨性的路子,这次作文题“评价他人的生活”是对社会热点现象的思考,突出了公民意识、公民责任,突出思辨性。

江苏卷:话长话短

相对于前几年,江苏卷今年的考题还是有进步。由“话长话短”来引导考生思考彰显个性或创新意识,价值追求比较明显。

浙江卷:虚拟与现实

浙江卷的题思路开阔,富有时代气息。虚拟与现实,两者是否绝对割裂,需要进行界定和辩证思考。这个题目不是让考生简单地看待虚拟和现实的关系,而是讨论当虚拟成为现实以后,我们该如何对待。

山东卷:备好的行囊

“行囊”二字富有诗意和象征意义,题目着眼于人生旅程的“准备”与“前行”,生命的存在和成长,是引导学生思考人生,思考当下与未来。

天津卷:我的青春阅读

天津卷突出语文话题,围绕书香校园、书香社会的构建,强调个人的体验和思考,贴近学生生活。“我的青春阅读”是焦点,引导学生反思自己的读书生活。

随着研究的深入,教育界日益意识到提倡语文素养的重要性,语言文字是语文的基础,其中承载了思维、审美和文化等多维度的功能。很多国家都意识到要在母语教学中追求语文的多维度目标,制定系统的语文标准和测评方案来实现这一目标。这在今年的语文试题中也略见一斑。

(二)“端午”节日问候引发广泛热议

今年端午节期间,一则流言在网上传播甚广:提醒大家,端午节不能互祝快乐的,最多互祝端午安康,因为端午节是个祭祀节日,这一天伍子胥投钱塘江,曹娥救父投曹娥江,大文豪屈原投汨罗江。五月初五是个悲壮的日子,是祭祀日子……”编者经过调查发现,这个说法最早出现于去年端午时节,在今年端午期间发酵,引发社会广泛关注。到底是“端午快乐”还是“端午安康”?网民说法不一。

 

端午节问候“端午安康”最恰当

(来源:赵婉姝,长春日报,67

端午节为什么不能祝快乐?因为端午节是个祭祀的节日,所以不能互祝快乐,说祝福的话可以用祥瑞和安康等字句。

除此之外,夏天到来疾病多,端午节这一天,人们用兰草进行沐浴,这样可以将疾病和瘟疫驱走。在这一天,通常是一吃、二拴、三采。一吃吃五黄,需要吃名称中带有黄字的食物,如蛋黄、黄酒,也可以是黄瓜。意思是指这个季节青黄不接,吃黄色的食物就可以接上了;二拴就是要拴葫芦、扫把、五毒图,代表着福、禄,生命延续安康,可以将坏的东西扫除,五毒图则可以以毒攻毒;三采就是采艾蒿,也是为了驱除霉运、不好的东西。民间还有戴五彩绳的说法,老人将五个颜色的绳子拴在孩子手腕脚脖上,第一场雨出现彩虹,把五彩绳扔进流水中,寓意驱走疾病。还有挂小辣椒、老虎鞋,孩子头上写上王字,这样孩子不闹,也是为了驱除灾害、瘟疫。

 

今日端午 说“安康”别说“快乐”?

(来源:梁思齐,人民网,69

祝福安康与祝愿快乐有什么区别吗?俗话说,无病乃是福,无债即发财。一个人平安无事、身顽体健,是人生最大的快乐和幸福。所以相信端午节收到这种祝福安康的微信短信,从内心来说,每个人浑身上下都会觉得很快乐,这与直接祝愿快乐其实没什么两样。祝端午快乐有什么不对吗?在这个传统节日里,祝愿快乐与纪念屈原并没有矛盾。而且我以小人之心度屈原之腹,要是其泉下有灵,一定更愿意让大家在快乐中记住他,而不是把它变成一个抑郁沉重的日子,原因只有一个,他是诗人。

端午节毕竟与清明节不同,它既没有任何规定的过节仪式,也没有与祭祀相关的严谨礼俗。作为普遍的风俗,不外两个,一是吃粽子,二是赛龙舟。我觉得提出在端午节不能祝愿快乐的专家有点“拧”,不知道是不是为了显示自己“另类”,高人一等。

 

端午节祝快乐这个可以有

(来源:高语阳,北京青年报,621

北京师范大学文学院教授、民俗学家杨利慧表示,端午节并不是祭祀性节日,可以互祝快乐教授解释说,端午节的设立和传统农业民族注重时令节气相关,五月初五气温上升,天气开始进入暑热时段,这时各种害虫、五毒等滋生,老百姓为了祛邪避毒、祛病防疫而设立了端午节。端午节喝雄黄酒,挂蒿草、艾叶,熏苍术、白芷等行为就是为了驱虫避邪,因此设立端午节的初衷是欢乐喜庆的,是为了祛毒平安的,并不是像清明节一样的祭祀性节日。

关于是先有节日还是先有传说,学界仍有争论,但大部分民俗学家认为,是先有节日之后,才有传说附着在节日上,赋予节日以其他意义,但这些意义也只是端午节其中的一部分,并不是因此端午节就成为了一个祭祀性的节日。教授说:没有听说过端午节不能祝快乐的说法,端午节设立初衷就是一个欢乐的节日。

 

从“端午安康”中感受文化魅力

(来源:王石川,湖北日报,612

安康和快乐,都是表情达意,原本不必细究两者差别。争执端午节该不该快乐,客观上也是对传统文化的一次温习乃至致敬。安康论并非乱弹琴,所谓伍子胥投钱塘江,曹娥投曹娥江,屈原投汨罗江的传说中也许有演绎成分,但端午节的源流确有悲壮的因素在内,若从源头论,不说快乐只祝安康,也不无道理。
  
然而,文化是一条流动的河,在漫长岁月的冲击下,端午的内涵必然会越来越丰富。在民间,端午的主题是迎接暑热来临之前的辟邪、驱毒和祈福,被赋予了祛病防疫的含义,后因纪念屈原,又成了一个缅怀的日子。我们今天过端午,想到的除了它的文化内涵之外,还会想到欢快地吃粽子、赛龙舟,还会佩香囊、悬艾叶菖蒲,给孩子们挂咸鸭蛋,享受一个难得的假期……不同的行为代表不同的含义,要求在这一天不能快快乐乐,只能悲悲戚戚,其实也窄化了端午节的精要。如果通过争议,促使更多的人去阅读与端午相关的历史背景,去诵读古诗词,去唤醒并未沉睡的文化记忆,对传承优秀的传统文化而言,未尝不是一件好事。

 

端午安康讨论刷屏  莫丢掉端午传统习俗

(来源:任东海,渤海早报,612

如何应对端午节节味儿变淡,打破传承的障碍,让人们不再为突然出现的一句端午安康备受困扰呢?专家认为,这有待文化部门带头抓住端午习俗的文化载体,深挖其文化内涵,就像让市民知道端午吃粽子是为了纪念屈原,也要让他们知道把粽子做成大枣、蜜枣、豆沙等馅儿料,是为了让水中鱼虾尽享美味,从而不再去伤害屈原的遗体一样,挖掘并传递好新区民间插艾条儿、做五毒鞋、缝香包等习俗的由来、故事和文化渊源。

 

端午只能“送安康”不能“说快乐”?

(来源:南方日报,613)

此前有“粽子是甜是咸”之争,如今又多出“祝快乐还是送安康”讨论。这种争论主要源自不同地域的人对于传统节日的理解与庆祝方式的差异,而在互联网时代,信息的交流使这种差异更加显性。其实,端午节虽然有纪念屈原、伍子胥等历史人物的含义,但并不局限于此,赛龙舟、吃粽子、挂香袋等快乐的活动也是重要习俗。因此在端午节说一声“安康”当然无误,但祝福一句“快乐”也无碍。更何况祝福语重在表达对亲友的问候,“安康”还是“快乐”,实在无需较劲。

(三)“雨露均沾体”火爆网络

2016610《奔跑吧兄弟》节目中,鹿晗在撕掉宋小宝名牌之后,现场请教模仿宋小宝在《欢乐喜剧人》中表演《甄嬛后传》时的“雨露均沾”片段,瞬间秒变“咖妃”。一时之间,网友争相模仿,“雨露均沾体”火爆网络。

 

事件源起:

源自2015613的《欢乐喜剧人》宋小宝团队的《甄嬛后传》。

宋小宝原文:自打我进宫以来呀,就独得皇上恩宠,这后宫佳丽三千,皇上就偏偏宠我一人,于是我就劝皇上,一定要雨露均沾,可皇上非是不听呢,皇上啊,就宠我,就宠我,你说叫为奴的情何以堪啊!

2016212《王牌对王牌》节目中,宋小宝在《甄嬛歪传——立太子》中又进行了现场表演。

宋小宝原文:自打我进宫以来呀,就独得皇上恩宠,于是我就劝皇上一定要雨露均沾,可皇上非是不听,于是就宠我。

2016610《奔跑吧兄弟》,鹿晗在撕掉宋小宝名牌之后,现场模仿宋小宝“雨露均沾”动作表情,使“雨露均沾体”彻底火爆网络。

单身狗版

@单身的日常:自打我出生以来啊,就独得上帝恩宠,我劝上帝一定要雨露均沾,可上帝非是不听呢,就让我单身,就让我单身,就让我一直单身。

夏天的蚊子版

@俺家勋勋帅帅滴:自打入夏以来,我就一直被蚊子咬,我让蚊子雨露均沾,他不听就,就咬我,就咬我,就咬我一个!

考试版

@中南大学微博协会:自打入中南以来,就独得考试恩宠,全校那么多班级,考试就偏偏宠我,所以我劝考试一定要雨露均沾,可是考试啊,就是不听呢!就考我,就考我,就考我,都把我考傻了。

试卷版

自打我入考场以来呀,就独得试卷恩宠,我告诉试卷,一定要要雨!露!均!沾,可是试卷偏不听呢,就出我会写的,就出我会写的,就出我会写的,害得我都写对了。

肥肉版

@M狍娃子M:自打入夏以来,就独得肥肉恩宠,我劝肥肉一定要雨露均沾……可肥肉非是不听呢~就肥我,就肥我,就肥我!

点名版

@总有这么多CP喂我吃狗粮:自打入学以来呀,我就独得老师恩宠,我劝老师啊一定要雨露均沾……可老师非是不听呢~~~名单上只看到我一个人的名字,就点我,就点我,就点我!

英语四级版

@麻麻鑫思:自打上大学以来,我就读得四级恩宠,我就劝四级一定要雨!露!均!沾,可他吖,非是不听~413,420,424,就挂我一人!

驾校版

自打报了驾校以来,就独得教练恩宠。我劝教练一定要雨露均沾……可教练非是不听呢就骂我 就骂我 就骂我!

玩游戏版

自打我玩游戏开始,就独得boss恩宠,于是我就劝boss要雨~露~均~沾~可boss不听啊。就挂我 就挂我 就挂我!

拉肚子版

自打入夏以来,老天就没让我肚子舒服过,我劝老天一定要雨!露!均!沾,可他非是不听,就让我拉,就让我拉,拉死我了!

 

二、语情要览

京腔儿将进中小学课堂

(来源:北京晨报,刘佳,61)

531,我国第一部地方和城市版的语言生活状况报告《北京市语言生活状况报告》发布,9月开学前整部报告将正式出版发行。今后,北京话将进入中小学生的校本课程、校园文化活动等,并以这种方式进行保护。这些措施已经被纳入了北京市语言文字事业的

三五规划。报告还纳入了北京小学生家庭语言规划状况、北京中学生对北京话认知和使用情况、北京留学生语言生活环境调查、北京公共场所双语标识语使用情况等内容。

 

猴年马月周日来临  错过这次要等12

(来源:庞尊利,鲁南商报,62

临近阴历五月份,“猴年马月这个词也越来越火,引得不少网友纷纷讨论。平常用来形容一件事遥遥无期,但是在今年阴历五月(6月57月3),迎来了传说中的猴年马月。人们常常说等到猴年马月”,这回真的到了。不少网友纷纷表示,终于等到猴年马月”,你当年许下的愿望实现了吗?

“猴年马月这个词究竟是怎么来的已经不得而知,一种说法是,“猴年马月中的”,本应为。根据《现代汉语词典》的解释,“驴年马月用来指不可知的年月(即事情遥遥无期,不能实现而言),而农历用代表地支的十二生肖纪年,其中没有驴年,于是也称猴年马月。另一种说法是,“猴年马月这个词义多半源于方言的以讹传讹,是天津话何年嘛月谐音的变体。

 

普通农民积累三十载 编写漳州方言字典

(来源:邓娜,闽南日报,63 

吴启智是龙海市颜厝镇宅前村的普通村民,以务农为生,却对闽南地方历史文化有浓厚兴趣,被镇里人称作乡村达人。他利用田间地头作业的空闲,做了大量资料的收集普查和整理,近日着手撰写一部有关漳州方言音韵的书——《新编漳州话十五音》。

30多年的积累,吴启智收集整理了含民间传说、闽南童谣、历史事件、传统手工生产工序等70余篇作品。吴启智把30年来收集的近8000个字(音)补充进《雅俗通十五音》的内容里,准备修订一本名为《新编漳州话十五音》的闽南语音韵字典,目前已完成初稿约五分之二的工作量。现在他还在不断收集整理漳州方言词汇和俗语,已收集到词汇上万条,俗语上千条,这些将为以后编写《漳州语词典》和《漳州俗语话》做准备。

 

太原公共场所将禁止使用一些“任性”的广告词

(来源:王学涛,新华社,65

火锅店广告“锅色天香”,酒吧广告“朝酒晚舞”,服装店广告“衣衣布舍”,女帽广告“一戴添娇”……这些谐音招牌以及诸如“大胖饭館”“仃车场”等繁体字、异体字,今年6月下旬以后,在山西太原全市将被禁止使用。

太原市语委办副主任邓丽娟介绍说,国家、省、市三级有规范语言文字使用的相关法律和办法,他们将依法对全市范围内公共场所的广告牌、标语牌、名称牌、指示牌、电子屏等上违规使用谐音字篡改成语、繁体字、错别字、字迹缺损、断亮等情况进行检查,并督促其整改。在具体实施上,太原市语委办与工商部门、太原市数字城管指挥中心联合,从今年6月下旬开始,将对太原市六城区及清徐县、娄烦县、阳曲县、古交市“三县一市”的公共场所用字情况进行普查,之后用一个月时间宣传普法,并督促其整改。对不按规定整改的,将对其进行处罚并强制整改。

 

《普通话异读词审音表(修订稿)》向社会公开征求意见

(来源:中国语言文字网,66

为全面贯彻《国家通用语言文字法》,落实党的十八大提出的“推广和规范使用国家通用语言文字”,推进普通话推广工作,国家语委于201110月启动了新中国成立以来第三次普通话审音工作,主要内容是研制普通话审音原则,根据当前语言生活发展需要修订1985年发布的《普通话异读词审音表》,建立健全普通话语音规范标准体系。

课题组经过3年多的努力,完成《普通话异读词审音表》修订初稿研制,并采取多种形式征求意见:向国家语委成员单位和各地语委发函征求意见;在北京、上海、广州分别召开座谈会听取部分省市代表意见;通过搜狐网及手机新媒体等渠道收集网民意见,共有5万多人参与了网上读音调查。在广泛听取各界意见的基础上,形成《普通话异读词审音表(修订稿)》。为确保修订稿的科学性和可行性,现面向社会公开征求意见。

 

中小学英语阅读教学研讨会 探讨如何提高学生口语能力

(来源:赵婀娜、杨张若然,人民日报,66

首届全国中小学英语阅读教学研讨会日前在京举办,《全国中小学生英语课外阅读倡议》同时发布。与会专家认为,学生每天坚持利用课外时间阅读20分钟,有选择地阅读英文原版材料,广泛涉猎阅读话题,并利用互联网技术弥补母语环境不足的缺憾,能够提升听说能力。

始终张不开嘴的“哑巴英语”困局,多年来一直困扰着我们的英语教学。研讨会上学者们分析,学生被考级等功利性指标所绑架,却忽视了语言的应用性,是重要原因。专家建议,在课本之外,选择一些体裁广泛、主题健康、品质优秀的英文原版图书,作为英语课外阅读材料,通过阅读培养自己的英语核心素养。

 

中国语言资源保护工程吉林省汉语方言调查项目启动

(来源:吉林语言文字网,66

63,中国语言资源保护工程吉林省汉语方言调查项目启动会在长春市举行。吉林省语言使用情况具有多样性和丰富性特点,但当前吉林方言日渐式微,由方言所承载的地方传统文化也面临着消亡的危机,因此吉林方言的保护迫在眉睫。20164月,经国家语委批准,结合吉林方言分布实际,长春市南关区、白城洮南市、吉林市龙潭区、四平市梨树县等4个点被选为吉林省汉语方言调查项目工作的首批调查点。

 

内蒙古启动汉语方言调查

(来源:高平,光明日报,68

中国语言资源保护工程内蒙古自治区汉语方言调查项目近日在呼和浩特启动。内蒙古教育厅汉语言文字应用管理处抽调有关高校的汉语方言专家及学者组成5个项目调查组,计划利用3年时间,完成对全区14个调查点方言的调查、保存、展示和开发利用工作。

内蒙古汉语方言大致有7个分区。东部方言主要包括东北官话的吉(林)沈(阳)片、哈(尔滨)阜(新)片,北京官话的朝(阳)(赤)峰片;西部方言包括内蒙古晋语的张(家口)呼(和浩特)片、大(同)包(头)片、五台片和兰州银川官区的银吴(忠)片。

 

中国语言资源保护工程核心专家组成立

(来源:语信司,68

为充分发挥专家在中国语言资源保护工程专业技术指导方面的作用,进一步推进中国语言资源保护工程的实施,教育部语言文字信息管理司、中国语言资源保护研究中心决定成立中国语言资源保护工程核心专家组。201666,中国语言资源保护工程核心专家组第一次工作会议在北京召开。

核心专家组的主要职责为:受中国语言资源保护研究中心的委托,按照工程有关要求和规范,承担各项目课题的培训、试点指导、日常咨询、工作检查、中期检查、预验收或验收工作,以及工程实施中的其他相关工作。核心专家组今后还将根据工作需要进一步充实完善,不断加强力量。

 

微软小冰写2016高考作文:结果不忍直视

(来源:环球网,610

2016高考作文题目曝光之后再次引起网民热议,网上各种段子层出不穷。相比段子手的插科打诨,搜狐教育则另辟蹊径想了一个新招:邀请中国人民大学教授张鸣、80后作家安意如、专栏作家潘采夫、诗人廖伟棠等10位名家和人工智能来模拟高考。其中,人工智能就是来自大名鼎鼎的微软小冰,而这也是人工智能首次尝试中国高考作文写作。

在这次模拟中,微软小冰写了两篇作文,分别是全国甲卷作文《进步和退步》和北京卷作文《神奇的书签》。不过,微软小冰的表现,远远不及AlphaGo和李世石对战围棋时那样犀利,字数不够、逻辑混乱...有点像小学生,人工智能写高考作文还有很长的路要走。

 

世界语言大会展示·语言文化研习体验馆开馆活动在苏州举行

(来源:语用司, 6月15

2016615,世界语言大会展示馆·语言文化研习体验馆开馆活动在苏州举行。世界语言大会展示馆·语言文化研习体验馆,是集纪录、展示、体验等于一体的多功能语言专题展示馆。展区面积约700平方米,由“世界馆”和“中国馆”两个单元组成。

“世界馆”分为两个主题展厅。厅一展示世界语言大会盛况和理念。厅二围绕世界语言及语言教育进行展示,重点介绍联合国教科文组织以及世界一些语言机构在语言教育上取得的重要成果。“中国馆”主要展示中国语言文字的丰富性,以及在语言文化传承和语言资源保护方面取得的成绩,共分三个主题展厅,以文字、图片、视频相结合方式呈现。

 

四川凉山州多措并举助推双语教育发展

(来源:凉山日报,615

为适应经济和社会的快速发展对汉兼通人才的需求,凉山州多措并举助推双语教育发展。在具体措施方面,凉山州结合新形势,提出新思想,明确办学思路和要求,强化管理,制定政策措施,依法治校、依法治教,保障双语教学优先发展。在教材方面,制定了中小学彝文教材编译规划,编译出版1200多种彝文教材、教参、教辅读物和中师教材,约1.2亿字,并召开例会,深入基层调查研究,加强督促指导;年末统一检测,进行质量分析,开展教师论文、教学、优质课评选,学生作文、师生知识竞赛。

截至目前,凉山州共有开展双语教育的中小学共618所,接受双语教育的在校生有24.54万人;现有双语教育专任教师1381人。

 

语用司赴浙江、上海开展语言文字工作调研

(来源:语用司,617

61314日,教育部语言文字应用管理司司长姚喜双一行,赴浙江、上海开展语言文字工作调研。

姚喜双对各单位所做工作表示充分肯定,并就即将颁布的《国家语言文字事业“十三五”发展规划》的定位、语言文字事业发展面临形势以及“十三五”期间语言文字工作的指导思想、发展目标、主要任务和重点工作进行了讲解。

2016全球外国人汉语大会北京赛区预赛举行

(来源:李江涛,新华社,619

 “汉语桥·2016全球外国人汉语大会“北京赛区预赛18日在首都经济贸易大学举行,来自清华大学、北京语言大学、山东师范大学等京内外17所高校的41名来华留学生参加比赛,同台竞秀汉语,展示汉语“功夫”。

“汉语桥·2016全球外国人汉语大会”自5月发布全球招募公告以来,以“学好汉语/读懂汉语“为主题,设立美洲、欧洲等5个洲际赛区和北京、成都等7个国内赛区,现场选拔和网络选拔并列进行,吸引全球喜爱中国汉语的外国朋友参加。

 

广告牌滥用繁体字 好些都不对

(来源:冯戎,山西晚报,620

近来,太原市数字城管中心的500余名采集员走街串巷,普查社会不规范用字现象,发现200余处店铺牌匾存在滥用繁体字现象,违反现行语言文字法律法规。一些带“鱼”和“龙”字的店铺,容易用到繁体字;一些打国际、进口招牌的店铺,也青睐繁体字。

《太原市社会用字办法》规定,将已注册定型商标用字,加入可使用或保留繁体字行列。对在限期内确实不能改正的大型石刻、金属、锻铸及其他造价昂贵的牌匾上的不规范社会用字,可暂在一旁挂上书写规范的字牌,但须在用字载体维修或更换时予以改正;对不规范使用社会用字,公民可提出批评和建议。如果店铺牌匾滥用繁体字,由县级以上人民政府有关行政主管部门依法责令改正;拒不改正的,予以警告;仍不改正的限期拆除。

 

语信司调研中国文字整理与规范研究中心

(来源:语信司,620

616,语言文字信息管理司田立新司长一行在北京师范大学就国家语委科研机构─中国文字整理与规范研究中心建设情况召开调研座谈会。中国文字整理与规范研究中心重点汇报了中心在文字整理与规范、计算机字库国际编码跟踪研究、资源库建设、文字传承与教育、海峡两岸交流合作等方面所取得的重要成果。田立新重点介绍了即将发布的《国家语言文字事业“十三五”发展规划》的指导思想、发展目标,特别是规划中提出的与规范标准建设紧密相关的主要任务。

 

新疆双语教育实现历史性突破  中小学双语教育覆盖面提高到70%

(来源:赵西娅,新疆日报,620

截至2015年,全区学前和中小学少数民族接受双语教育和民考汉的学生已达到224.93万人,占少数民族在校生数的77.38%;比2009年增长了126.22%;双语教育幼小衔接率达到88.8%,小初衔接率达到91.86%

“十二五”期间,新疆双语教育的发展中,最引人注目的成就是学前双语教育的发展。免费上幼儿园的优惠政策,极大地激发了各族群众送孩子接受学前教育、双语教育的热情,双语教育“从娃娃抓起”成为各级党政和社会各界的共识。据了解,为进一步普及双语教育,“十三五”期间,新疆还将陆续投入专项资金,并以南疆和农村地区为重点,在全区范围内“提质”学前“双语教育”,确保教育均衡化发展。此外,将计划争取在“十三五”期间基本解决南疆“双语”教师短缺问题,每年为南疆地区培养2200名疆内免费师范生。

 

教育部民教中心检测新疆阿克苏地区双语教育质量

(来源:唐华荣,阿克苏日报,621

61217日,由教育部民教中心、新疆师范高等专科学校专家分别对温宿、阿克苏、库车、沙雅4个县(市)的15所双语幼儿园共30个大班900名幼儿进行抽测。

此次双语幼儿园保教质量监测主要测试幼儿国语的听、说、用能力。采用答一答、认一认、选一选、做一做、学一学、说一说“六个一”的方式对幼儿一对一测试。

监测结果表明,地区学前双语教学取得明显成效,但仍然存在一定的问题,需要不断强化学前教育教学质量,提升学前教师教学能力和水平,确保发挥学前教育在整个双语教育教学中的基础性作用。

 

第四批24组推荐使用外语词中文译名正式发布

(来源:李澈,中国教育报,622)

外语中文译写规范部际联席会议专家委员会正式发布第四批24组推荐使用外语词中文译名,如PM10,译为可吸收颗粒物;IMF,译为国际货币基金组织。

第四批推荐使用外语词中文译名,遵循反映社会应用热点和规范性要求高的原则,尊重词汇产生发展变化和应用的规律,以推荐社会语言生活中已经使用的译名为主。据了解,在译名研制过程中,除了运用语料库频次统计等方法外,还特别注意听取了计算机、通信、网络、商标注册、语言文字应用等领域专家的意见和建议,还采取网络问卷的方式进行一定范围的调查,作为择定部分译名的参考。

 

福建仙游征招方言发音人留存正宗“仙音”

(来源:陈国孟,福建日报,622

仙游县近日面向社会征招仙游城关、枫亭方言发音人,地方普通话发音人和口头文化发音人,为千年古邑留存原汁原味的仙游话

仙游话与莆田话合称莆仙方言(又称兴化方言),俗称莆仙话。在汉语方言特别是福建诸方言中,兴化方言具有相当重要的地位,保存着较多的唐以前中原古汉语。要求仙游城关点的方言发音人必须是土生土长的仙游城关人,讲的是地地道道的仙游城关话;枫亭点的方言发音人必须是土生土长的仙游枫亭人,讲的是地地道道的枫亭话;且本人未在外地长住,家庭语言环境单纯,父母、配偶均是当地人,讲当地方言。其中老年发音人要求只具有小学或中学文化程度,不选择大专及大专以上文化程度的。

 

汉语进入罗马尼亚国民教育体系 中小学将开课

(来源:中国侨网,623

近日,罗马尼亚教育部批准了布加勒斯特大学孔子学院的申请,正式发文确认将汉语列入中小学最新外语语言课程名单。这标志着汉语正式进入罗国民教育体系,罗中小学汉语教学迎来了新的里程碑。

据悉,布大孔院近期向教育部提交了HSK入中考、高考认可成绩的申请,实现汉语学习与考试、升学挂钩,有利于增强学生们的学习热情,以制度建设促进汉语学习和推广。

 

第八届亚太翻译论坛在西安成功举办

(来源:田立阳、吴丽丽、张皓玥;人民日报海外版,624)

61718日,由国际译联与中国翻译协会联合主办、西安外国语大学承办的第八届亚太翻译论坛在西安成功举办,本届论坛主题为“亚太地区翻译的明天”。来自全球30余个国家和地区的500余名翻译教育与培训、理论与实践、技术研发、企业管理领域的专家学者以及国际和亚太地区的翻译组织负责人参加了会议。

论坛期间,与会代表围绕翻译在亚太区域发展中的作用以及在新形势下翻译人才培养、翻译技术应用、翻译标准化建设、翻译理论和实践创新等方面面临的机遇与挑战等议题举办大会发言以及多场圆桌论坛、特设论坛和平行论坛。本届论坛还发表了《第八届亚太翻译论坛西安共识》。

 

新疆自治区将于年底前将基本实现少数民族证件标准化和人名规范使用

(来源:于兮石速,新疆经济报,624

23日,新疆自治区召开少数民族证件标准化和人名使用规范工作新闻发布会,宣告今年年底前,将基本实现全区社会管理、公共服务领域的少数民族证件标准化和人名规范使用。

新疆自治区党委将解决少数民族证件标准化和人名使用规范问题作为改善民生、促进民族团结的重要工作,列为自治区“民族团结进步年”活动需完成的27项重点任务之一,给予极大支持。自治区人民政府专门下发《关于进一步做好全区少数民族证件标准化和人名使用规范工作的通知》,并制定工作方案,明确工作目标、工作措施和工作要求,具体开展六项工作。

 

武汉公交首启方言报站

(来源:王刚,长江日报,627

626,武汉公交313路(老汉口旅游专线)正式上线普通话+武汉话的双语报站语音服务。由此,313路成为武汉市首条有方言报站的公交线路。

武汉公交集团相关部门负责人透露,选择313路试点武汉话报站,是经过精心挑选的。313路沿线途经老汉口历史街区,也连接百步亭社区。与此同时,武汉公交402路旅游专线重新恢复了普通话+英语的双语报站服务。

 

《汉字简繁文本智能转换系统》(第二期)通过鉴定

(来源:语信司,627)

624,《汉字简繁文本智能转换系统》(第二期)在京通过专家鉴定。该项目二期的研究目标是在一期基础上,进一步完善面向台湾和面向古籍的简繁转换系统,并增加面向香港的简繁转换系统和粤方言到普通话的机器翻译系统。

专家组认为,面向古籍的汉字简繁文本转换系统,经第三方测试字级别转换准确率为99.122%,转换准确率有较大提升;面向台湾的转换系统,字级别转换准确率和词汇转换准确率有进一步提升;面向香港的转换系统,字级别转换性能达到了面向台湾的转换系统的水平。此外,项目组建立的23亿字的繁体语料库,为古籍整理数字化和语言文字学相关研究提供了良好基础;研发的粤方言到普通话的机器翻译系统性能良好。

 

聊天机器人或取代形形色色的应用程序

(来源:马继华,科技日报,627)

623,微软收购消息和聊天机器人初创公司Wand Labs,从而进一步深入聊天机器人业务,加速人机的智能交互。
   
随着时代的演进,研发者将大量流行语加入聊天机器人之中,使其与时俱进。当用户发送的词组和语句被词库成功识别之后,程序就会通过算法将预先设定好的答案回馈给用户。通常来说,词语使用的丰富程度以及回复速度是决定聊天机器人能否得到大众青睐的重要因素。

 

“保卫”汉语应当回归对语言的敬畏

(来源:嘉湖,工人日报,628

近日,教育部和国家语委发布了《中国语言生活状况报告》,盘点了2015年的热词和流行语。被多数人以“好玩儿”的心态迅速吸收、使用的网言网语,对于汉语来说是新创意还是污染源?汉语需不需要被“保卫”?

流行语之所以被广泛使用,说明人们有需求,此时,抵制汉语“污染源”可能成为横亘在人们参与语言淘沙过程的一道沟渠。其实,面对所谓的“冲击”,历经数千年积淀的汉语,理当拥有“任尔东西南北风,我自岿然不动”的自信。在古代,文人很注重对语言和文字的千锤百炼,甚至“吟安一个字,捻断数茎须”,现在很多人已经失去了这种对文字的敬畏。如何让人们回归对语言和文字的敬畏,才是保卫汉语的应有之道。

 

教育部语用司一行赴重庆调研语言文字工作

(来源:语用司,628

620-21日,教育部语用司司长姚喜双一行赴重庆市调研语言文字工作。姚喜双对重庆市语言文字工作结合学校素质教育取得的成果给予了充分肯定,并对“十三五”时期的工作提出了总体指导意见。

 

教育部语用司一行赴西藏调研语言文字工作

(来源:语用司,628

621-25日,教育部语用司司长姚喜双一行赴西藏调研语言文字工作。姚喜双指出,自治区以及林芝市在国家通用语言文字普及工作中成绩显著、总体情况较好,但也存在发展不平衡的情况。国家语委将在“十三五”期间实施国家通用语言文字普及攻坚工程,希望自治区以及林芝市抓住机遇,以大力推广、规范使用、科学保护、和谐发展为原则,通过基础调查、加大培训力度、开展国家通用语言文字普及达标活动等多种方式推动语言文字工作科学发展。

 

 “才”和“材”,学位证用字不统一

    (来源:许亚薇,齐鲁晚报,629)

山东大学今年学位证书上有错别字!在其封皮上写着“为天下储人才”,但在学位证上却写“為天下储人材”,“人才”、“人材”到底哪个说法正确?

山大宣传部作出官方回应,山大办学宗旨“为天下储人才,为国家图富强”于2011年确定,以学校文件形式公布。该宗旨出自1901年山东大学堂诞生之时,袁世凯呈光绪帝《山东省城试办大学堂暂行章程》,章程原文为繁体字:“為天下儲人材”,“為國家圖富强”。
  根据《现代汉语词典(2005年第5),1144页“人才”词条,“人才”同“人材”。故学校在使用办学宗旨字句时,根据原文,繁体字书写时用“材”;根据现代汉语词典,简体字书写时用“才”。

 

吉林化工学院学位证印错 有毕业生拿着证书封皮回家

  (来源:李洋,新文化报,630

629下午1点多,新浪微博网友@江城鹏飞和微信网友@江边跐溜坡在网络上爆料,称吉林化工学院学位证印刷出现重大纰漏。网帖中附了一张照片,图片中,赫然出现“中国人民共和国”字样。

吉林化工学院院长分管教务的副校长庄志军表示:出现错误的是今年毕业的大四学生学位证书,数量共计3000余份。其中,分发给毕业生大约2000份的时候发现了错误,随后停止分发并开始收缴追回,目前几乎已经全部追回。“预计在630日晚8左右可以印刷完成新的学位证,并进行分发。有的学生没有离校,可以直接分发;已经离校的,我们将通过邮寄方式送达给学生;有需要开学位证明的,校方会完全配合。”

 

对网络低俗语说“不”!

(来源:闵大洪,人民日报,630

近三年来,网络低俗语呈现蔓延态势,在网络流行语中占有的比例迅速上升。当互联网作为人们交流沟通工具使用,由于匿名无约束环境使然,“国骂”等现实中使用的脏话粗话便第一时间登陆网络。

网络语言对熏陶和感染社会风气、公共道德有着重要影响,对青少年的影响更是直接而显著。网络不应该成为存储收纳低俗语的垃圾箱、污物桶,而应成为文明用语的营养钵和育苗圃。网上的语言环境不应该降低人的品位,而应该提升人的素养。使用文明、规范、纯洁的语言文字,是媒体和每个人传承文明、传播文化的基本要求。因此,各类媒体和广大网友,应成为网络传播良好环境的建设者和国家纯洁语言文字的捍卫者。

 

全国听力语言康复工作会议在长春召开

(来源:今日头条,630)

629-30日,全国听力语言康复工作会议在吉林长春召开。中国残联党组成员、副理事长贾勇同志指出,过去五年,听力语言康复工作取得了非凡成就,大家有目共睹。今后五年,面对实现80%以上有需求的听力残疾儿童和持证听力残疾人接受基本康复服务,还需以高度的责任心、务实的工作态度,紧紧围绕精准康复服务核心,摸清底数,掌握需求;明确思路,统一认识,争取主动,尽快启动十三五;强化全局意识,加大基层残联组织及各级机构的培育力度;坚持问题导向,进一步加强机构建设和人才培养力度。


人脑语言能力与中国脑计划高端论坛在杭州召开
(来源:李玉,查建国;中国社会科学网,630

630,由江苏高校语言能力协同创新中心人脑语言能力研究平台、江苏师范大学语言能力高等研究院主办的“人脑语言能力与中国脑计划高端论坛”在杭州召开。

与会专家认为,语言脑机制研究是科学的母语和外语教育的基础,语言脑机制研究对于母语和多语能力的提升具有关键意义;各种语言障碍疾病,特别是随着人口老龄化而日益凸显的人脑疾病所带来的语言障碍与退化问题也已经成为脑科学研究中迫切需要解决的重要课题;以语言脑机制为驱动的人工智能研究对于从根本上改变人工智能运行机制和发展水平也具有重大意义。与会代表均倡议应成立“中国神经语言学研究会”,以推进人脑语言能力协同创新和脑科学研究的创新发展。

 




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