中心新闻浙江大学汪维辉教授莅临语情中心讲学
来源：原创文章 原作者：本站编辑 发布时间：2021-05-31
2021年5月24日下午，应武汉大学中国语情与社会发展研究中心邀请，浙江大学汉语史研究中心主任汪维辉教授为师生做了题为《词汇的语体差异及其分析——以一篇五代公文为例》的学术讲座。中心主任赵世举教授主持此次讲座，韩小荆教授和中心成员欧阳晓芳、陈练文等老师和汉语言文字学、语言学及应用语言学等专业的硕士研究生、博士生研究生，以及华中师大的有关老师聆听了此次讲座。
汪教授首先指出汉语史语料的基本样态是“文白混杂”，只是文、白比例与程度不同，词汇就存在这种语体差异，但汉语史研究中对于如何分析该种差异却有待深入探讨。基于此，汪教授以写于五代的一篇奏文为研究语料，借鉴日本仓石武四郎的《岩波中国语辞典》对现代汉语词汇语体分级的方法，将汉语史上的词汇按语体特征分为5级，分别是文2级（生僻的文言词）、文1级（一般的文言词）、0级（文言与白话通用的词）、白1级（一般的白话词）、白2级（很俗的白话词）。然后详细展示了《奏》文的分级词表，并得出结论：其绝大部分属于0级和白1级，文1级不多，白2级只有2个，文2级则没有。由此推断，当时通用的公文主要是用通体词和一般的白话词写成。接着汪教授选取《奏》中的部分词语进行语体属性分析，将其分为“文白词对”和“新词/新义”两类，并对两类词语做出了详细的说明。最后指出，汉语史研究的语料首重口语性，《奏》完全可以用作汉语史研究的材料，认为通过词汇的语体分析，可以把判断依据从语感提升为量化依据，并提出自己的远景目标即编写一部《汉语历代词汇语体词典》。
汪教授的讲座引起了在座师生的浓厚兴趣，大家踊跃提问，讨论热烈，分别就词语归级标准、政府工作报告标级、文本雅俗判断的时代问题以及语料库语体标记等问题进行提问，汪教授对这些问题进行了耐心详细的解答。
最后，赵世举教授对汪维辉教授的讲座进行总结并发表感想。赵教授表示，汪教授从解剖一篇古代奏文入手，将语体研究系统地引入对词汇和语篇的研究之中，具有开拓性和普遍意义。一方面体现在对词汇研究的深化，有利于推进从静态研究走向静态和动态相结合的研究，能够解决更多应用层面的问题；另一方面，有助于深化对词汇的性质及体系，乃至语言的性质和语言系统的认识。他希望同学们学习汪教授的研究所体现的学术观念与研究方法，不断提升创新意识和创新能力，深化自己的学术研究。（许娜）
系列资源 | 注册
系列资源 | 登录
系列资源 | 找回密码